电子设计已经发生了翻天覆地的变化,但是大学中的工程教育与30年前没有太多变化,日前加利福尼亚州立大学工程和计算机科学学院院长Raman Unnikrishnan对这种现状提出质疑。
在Savant公司的首次国际SoC大会的主题演讲中,Unnikrishnan警告,如果要完成向业界提供合格工程师的任务,大学工程系的教育制度必须进行变革,而且要加快变革的步伐。他同时表示,工程学主要是设计开发出智能的产品,这些大部分是软件的形式。
“一些陈旧过时的基本原理变得不太重要,”Unnikrishnan说,“但是某些新的知识,像芯片设计流程等,现在变得至关重要。”而且未来还有更多的变化,Unnikrishnan表示,包括跨学科的生物科学和的微电子科学的知识。
Unnikrishnan表示,大学阶段工程教育需要采用现代化的设计工具,包括对其用途、硬件、芯片设计软件和IP等的了解。他观察发现,“现在我们通常要花费30万美元来模拟芯片制造过程。”
Unnikrishnan建议大学工程教育从基本原理教育开始,然后继续增加软件、非电子方面、生物科学和系统思想等知识的培养。
“但是设计训练必须贯穿整个较有过程,”他解释到,“这样才不会虚度大学四年,或许我们需要将工程专业的起始学位设为硕士学位,学制为5年,这已经在麻省理工学院施行,但是我想它在大多数其它地方将会难以推行。”
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